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语文小学二年级下册找春季课文

   日期:2022-02-13     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:788    评论:0    
核心提示:  《找春季》这篇语文课文是让小学二年级同学们在阅读过程中,感觉到了春季风光的无限美好。学习啦我们为小学二年级师生整理了

  《找春季》这篇语文课文是让小学二年级同学们在阅读过程中,感觉到了春季风光的无限美好。学习啦我们为小学二年级师生整理了语文课文《找春季》资料,期望大伙有所收成!

  语文小学二年级下册《找春季》课文原文

  春季来了!春季来了!

  大家几个小孩,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去探寻春季。

  春季像个害臊的小女孩,遮遮掩掩,躲躲藏藏。大家仔细地找啊,找啊。

  小草从地下探出头来,那是春季的眉毛吧?

  早开的野花一朵两朵,那是春季的双眼吧?

  树木吐出点点嫩芽,那是春季的音符吧?

  解冻的小溪丁丁冬冬,那是春季的琴声吧?

  春季来了!大家看到了她,大家听到了她,大家闻到了她,大家触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑

  语文小学二年级下册《找春季》有关词汇

  春:春天;一年的第一季。如四季如春,一年之计在于春。可组成春景、春光、温暖如春等。

  [同义] 春季 春日 春天 春今 阳春 艳阳 春上 大春 三春 九春 青春 艳阳天 春景天

  初春:春天开头的时节。例:初春之风仍有凉意。

  春天:一年的第一季,国内习惯指立春立夏的三个月时间,也指阴历正、2、三三个月。

  春令:春天。例:严冬已过,春令已到。注意:春令,也表示春天的气候。如冬行春令。

  春季:春天。例:明媚的春季,万物充满了生机。

  季春:指春天的末一个月。

  开春:春初。例:开春农村又将是一番繁忙的景象。

  孟春:四季节令中的第一个月。春季开头的第一个月。

  暮春:晚春。如暮春3月。

  晚春:春之末。

  新春:新年过后的一二十天泛称新春。如新春佳节、恭贺新春。

  阳春:泛指春季而言。例:阳春3月好风光。

  仲春:孟春之后农历2月为仲春。

  早春:初春。如早春2月。

  余春:犹暮春,晚春。

  残春:余春。

  酣春:春色正盛。例劳劳胡燕怨酣春。

  熙春:和煦的春季。

  艳阳天:明媚的春季。如九九艳阳天。

  春风宜人:春季的和风使人感到舒适温暖。形容春季可爱。例:春风宜人,鸟语花香,正是旅游的好季节。

  春光明媚:春季的景色鲜明可爱。例:春光明媚,百花争艳。

  春光融融:春季的景色使人感到温暖、舒畅。例:春光融融,杨柳依依,情意绵绵。

  春暖花开:春季暖和,花儿开放。表示春季到来,春景优美。例:春暖花开,香气四溢,游人如潮。

  春意盎然:春季的氛围浓厚。例:鸟啭莺啼,花红柳绿,到处春意盎然。

  满园春色:春色满园,四处都是春季的景象。例:满园春色关不住,一枝红杏出墙来。

  大地回春:冬去春来。例:大地回春,阳光普照,山河无限美好。

  东风送暖:东风,春风。春风送来暖意,表示春季来到。例:东风送暖,春回大地。

  雪化冰消:冰雪融化,表示春季到来。例:雪化冰消,万物复苏,又是春到人间。

  语文小学二年级下册《找春季》教材

  学习计划:

  1、会认9个生字,会写9个字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,领会春季的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。

  3、热爱春季,想去察看、发现。

  学习重难题:

  自主识字,正确书写,探索春季的奥秘。

  学习筹备:

  字词卡片,课件。

  学习课时:

  2课时

  学习过程:

  第一课时

  1、复习导入,回味春季

  1、【播放春季美景】说说画面展示的是什么季节?你可以用一个词汇形容春季吗?

  2、出示小学一年级上册所学的《识字1》,齐读。

  现在,寒冷的冬季过去,春季又已悄悄地来到了大家的身边,让大家一块走进春季,探寻春季的漂亮吧!

  2、初读课文,认读生字

  1、自由轻声朗读课文,注意读准字音。

  2、圈出生字,自主识记。

  1)带拼音认读,注意遮、触是翘舌音,嫩韵母不是un。

  2)脱拼音开火车认读生字,组词

  3)交流识字办法

  3、再读课文,走进春季

  1、看课件,听课文范读。

  2、自由读文,需要读通读顺。

  3、解析课文。

  1)春季来了,小孩们去做什么?找出动词,领会小孩们的心情。指导朗读第二自然段。

  2)大家找到春季了吗?启发理解害臊、遮遮掩掩、躲躲藏藏,指导读句子

  3)在这漂亮的春季的里,大家找到了什么?小组合作学习。

  4)回报交流我找到的春季,指导读好问句。

  5)畅所欲言:

  春季来了!大家看到了她,大家听到了她,大家闻到了她,大家触到了她。

  春季来了,大家看到了什么?大家听到了什么?大家闻到了什么?大家触到了什么?

  6)拓展文中最后的省略号,说说春季还在哪儿?指导读最后一段。

  4、朗读全文,赞美春季

  5、再认生字,复习巩固

  6、布置作业,探寻春季

  第二课时

  1、复习生字,进入课堂

  1、认读生字,检查识记状况。

  2、组词巩固。

  2、汇报交流,赞美春季

  1、说说你找到春季。

  2、把你喜欢的文段读给大伙听。

  3、朗读全文,训练背诵。

  3、指导察看,正确书写

  1、出示生字,认真察看,说说生字书写要素。

  2、重点指导:

  指导书写躲字,应该注意提醒第七笔撇不出头,朵字写得瘦长一些。探字比较难写,除提手旁外,右半部分可以一笔一画地细致剖析、指导:秃宝盖不适合太宽,小八的右侧是点,木字横要短,撇捺要舒展。

  3、教师范写,学生书空。

  4、学生练写,教师指导。

  4、完成训练,训练背诵

  1、完成课后找找说说的训练。

  2、指导背诵。

  5、实践活动,歌唱春季

 
 
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